Soria perderá 12 profesores para el curso 2017-2018

Los sindicatos, en «desacuerdo» con la lista que trasladará Educación

El curso 2017/2018 arrancará con 12 plazas menos entre el profesorado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, enseñanzas musicales y enseñanzas artísticas en los centros públicos de la provincia. Así lo recoge el acta recogida por la Dirección Provincial de Educación tras reunirse con los sindicatos la pasada semana en la que se planteó la modificación de las plantillas en estos colegios e institutos.

En la cita participaron ocho miembros de la administración, entre ellos el director provincial de Educación, Javier Barrio; y nueve representantes de los sindicatos Anpe, CCOO, Csif, UGT y Stecyl. El objetivo era «mantener una reunión previa a la que se celebrará en los Servicios Centrales de la Consejería de Educación, derivada de la Mesa Sectorial de Educación».

La propuesta inicial de la administración pasaba por la reducción de 15 plazas, si bien finalmente se acordó que la oferta se redujese en 12. Si se suman todas las plazas modificadas apenas hay variación, pero en algunos casos se consideran «itinerantes» y por tanto un mismo docente puede ocupar varias, lo que explica la diferencia entre la tabla de plazas -que varía muy poco respecto a la de este curso- y el número de profesores estimados. Por Ley, un mismo docente puede atender hasta tres colegios convencionales o hasta cinco Colegios Rurales Agrupados (CRA).

Según consta en acta, «las organizaciones sindicales representadas en la Mesa Sectorial de Educación y reunidas el 13 de enero de 2017 en la Dirección Provincial de Educación de Soria para la negociación de las plantillas jurídicas para el curso 2017-2018 manifiestan que, debido a los criterios restrictivos de la propia administración, su desacuerdo con el balance negativo de 12 plazas de la plantilla para el cuerpo de profesores de Educación Secundaria y Maestros para la provincia de Soria».

En la provincia se contemplan varias modificaciones al alza, a la baja, conversiones de unidades y ‘fragmentación’ de plazas para atender a varios centros. Por ejemplo, en cinco casos se suprimen unidades de Educación Primaria para convertirlas en Educación Primaria Bilingüe. La situación se dará en los centros Diego Laínez de Almazán, CRA de Arcos de Jalón, Pinar Grande de Navaleno, Virgen de Olmacedo de Ólvega y Fuente del Rey de la capital.

Otras situaciones destacadas se ubican por ejemplo en el colegio Manuela Peña de Covaleda, donde se suprimirían dos plazas de docente en Educación Infantil, cifra que se elevaría a tres en el CRA Campos de Gómara. En ambos centros se suprimen tantas unidades como puestos recogidos.

En el extremo opuesto se sitúan casos como el de Golmayo, uno de los municipios con mayor crecimiento demográfico, tiene acordado crear tres unidades de Infantil, sumando seis plazas e incluso implementando el área de Educación Especial a propuesta de la Junta.

Enlace Diario de Soria: http://www.diariodesoria.es/noticias/soria/soria-perdera-12-profesores-curso-2017-2018_80331.html

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